Fiona的生活點滴

看看這笑容，一點也不像個難搞的孩子啊~~

教小鈺這孩子一直是很有挑戰性的事，她從小就很有自己的意見，不順她的意，她常常會有很激烈的反應，是個軟硬都不吃的小孩，要不要聽話完全看她當下的心情，真的非常難教。

她曾經讓我很沮喪，沮喪到顧不得丟臉在大庭廣眾下流淚，曾經讓我氣到很想把她丟出門。我曾懷疑她是不是有情緒障礙，但她其實很正常，很多教養方法用在她身上根本不可行，因為她就是有辦法惹得妳七竅生煙，一直到最近，她的一個小堅持忽然讓我有了另一種體悟。
 

我向來都要求孩子放學回家吃完中飯，看半小時的卡通後就要寫作業，把作業寫完後要做什麼都可以。姐姐向來聽話，所以一直依循這樣的模式。現在小鈺上小學，當然也和姐姐一樣。前兩天小鈺有一樣作業是寫注音圈詞，有兩面，她很快的把一面寫完，然後就把作業簿闔上了。

我問小鈺：「還有一面啊，快點寫完！」

她聽了不疾不徐地說：「那面我要晚上到補習班再寫。」（因為我晚上在補習班工作，小鈺和英英都跟著我去補習班。）

「妳現在寫一寫晚上就不用寫了，就可以在補習班玩啊~」我說。

「我晚上才要寫。」小鈺的語氣很堅定。

通常對話到這邊我就開始有點生氣了。叫妳寫完作業妳不寫，幹嘛非要留一點到晚上再寫完，先寫一寫不是很好嗎？

但我這次不知道為什麼忽然給了一個連自己都感到很意外的回答：
「好吧！那妳要答應媽咪晚上去補習班要記得把作業寫完喔！」

小鈺聽了開心的說：「好。」就跑去她房間玩了，兩人都相安無事，沒有劍拔弩張，就這樣避免了一回我認為她不聽話而生氣罵人的紛爭。

當天晚上，小鈺也真的把她的作業乖乖寫完。玩也玩到了，功課也完成了，我回頭想想，只是時間早晚，順序不同的問題，我到底在堅持什麼？

從小我媽就教我要把作業寫完才能出去玩或看電視，所以我也一直認為要把作業寫完才能接著做其他的事。我從沒懷疑過這樣的要求有什麼不對，也這麼一直遵守著，直到我當了媽媽，我也理所當然的這樣要求我的孩子。當小鈺不願意照我的規定去做時，我生氣了，然後拿出媽媽的權威，弄得兩邊都不愉快。

很多所謂的規矩，都是希望孩子不要搗蛋，能循規蹈矩，或是按部就班以達到省時省事的效果，但並不是所有孩子都會買帳，這是我從小鈺身上學到的一點。這反骨的孩子從小就不一定會乖乖聽話，以前我甚至會拜託老天爺讓我能跟她和平相處過一天，能不罵她就不要罵，可惜這種恩賜不多。

或許教這孩子，學著放手是很重要的課題，遊戲規則先說好，只要她能做到，不一定要照著我的方式走，這樣我可以少氣一點，心也能寬一些。這孩子從小就有著青少年叛逆的脾氣，是老天爺要我及早適應的意思嗎？